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超纲”幼教夺走孩子的童趣
现象：家庭作业成幼儿负担
小长假之后上班的第一天，兰州市各类学校、幼教机构如期复课。一大早，市民单女士准备送儿子明明(化名)去幼儿园。岂料，临走时，明明突然哭着不肯出门。单女士追问下，明明才说放假前老师布置的家庭作业没有完成。单女士这才记起，“五一”3天假，她和丈夫带着孩子去刘家峡游玩，3日晚回来只顾休息，忘了提醒儿子完成作业。
单女士告诉记者，自儿子上幼儿园的第二学期开始，幼儿园的老师就开始布置家庭作业。小班的时候不多，只是写一写简单的拼音字母。去年上中班以后，孩子的作业一下子多了起来：珠心算、拼音、生字、手工等。“儿子每天放学回家都要写作业，老师第二天还要检查，感觉儿子已经提前上学了，每天连玩的时间都没有……有些动脑的作业题，大人都要思量一会才能找到答案，真是难为这么小的孩子了。”单女士说。
记者日前对兰州市的部分幼教机构进行采访时发现，当前兰州市的幼儿园进行小学化教育的现象非常普遍，以前小学课堂上才有的识字、双语、数学、珠心算、三字经等课程，现在已经进入了很多幼儿园课堂。以前只有中小学才组织的学期期末考试，现在也被一些幼儿园用来检查孩子们的学习成果。
调查：家长追捧幼儿园迎合
幼儿园应该开展哪些教学活动？兰州市教育局基教二处有关负责人介绍称，根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》要求，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。如果按照《纲要》开展教学活动，幼儿园的孩子完全可以度过一段轻松快乐的学前时光，但记者调查时发现，兰州市的很多幼儿园都在“超纲”教学。
“不开设这些课程家长不答应呀！”采访中，安宁区一家民办幼儿园园长向记者抱怨，很多家长送孩子上幼儿园，第一句话就问:“你们这里教哪些课程？”当听说只是动手动脑等“游戏课”时，很多家长拉着孩子的手转身就走。“这关系到幼儿园的生存！”这位园长说，很多家长对于识字、算术、外语这些容易显示幼儿园的教学成果的课程比较看重，为了迎合家长的追捧心理，相当多的幼儿园纷纷开设多种课程，有的甚至开设了各类兴趣班。
兰州小燕子艺术幼儿园是雁滩一带开办较早的民办幼儿园之一，至今已办了10年。提及部分幼儿园“超纲”教学的现象，园长张延也道出了自己的苦衷：几年前，小燕子艺术幼儿园也曾开设过一些“超纲”的课程，后来为了规范办学，又遵循了《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求。“一些课程取消后，孩子们的天性一下子就释放出来了，但一些家长却难以接受。”张延说，很多学生因此转园，支持的家长只占少数。
