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好孩子好习惯培养之我见
叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。”由此可见，具有良好的习惯对人极为重要。但现实生活中不少家长一味重视对孩子进行智力开发，知识积累，忽略了良好好习惯的培养，许多孩子卫生习惯差、自理能力差、待人接物不礼貌。而作为幼儿教师的我们有必要担起培养幼儿好习惯的重担，下面我简单谈一下自己的一点看法：
一、 幼儿的良好习惯离不开家庭教育。
曾记得一位教育家说过：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”为此，我们应该抓住与家长交流的机会，使家长知道良好习惯的利与弊、以及良好习惯对幼儿的帮助、让家长知道习惯培养的重要性。使家长明白，良好习惯对幼儿今后的学习、生活有着极其重要的关系。还应让家长知道他们的言行举止，对他们的成长起着潜移默化的作用，所以要以身作则，要以自己的好习惯培养孩子的好习惯。
二、幼儿良好习惯的养成与一日活动中教师的指导是息息相关的。
孩子上了幼儿园以后，一半时间是跟老师、小朋友在一起的。他们在幼儿园，跟同伴之间时常会因排队发生推挤，出现不遵守纪律、打闹、告状或争抢玩具、独占玩具，或室内的小椅子倒了，小桌子歪了没人理睬等状况。对此，教师除了采取简单的口头说教，还应通过各种活动的开展，引导幼儿养成良好习惯。如：将一些幼儿喜爱的故事，让故事里人物形象来感化幼儿，从而使其在不知不觉中纠正自己的不良行为习惯，受到教育。 当然老师也应以身作则，来感化孩子，如，见到地上的纸屑弯下要去捡一捡；见到桌子歪了，把它扶扶整；用完水后随手关上水龙头等。
总之，幼儿良好习惯的养成，它需要家庭、幼儿园和社会等多方面的共同努力，让我们持之以恒，一起培养幼儿的良好习惯。
